交通安全体验馆面向学生、骑行者和驾驶员，课程如何分开设计？
先按年龄和出行角色列出学习任务。学生侧重交通标志、安全过街与乘车习惯；骑行者侧重路口观察、盲区和防护；驾驶员侧重安全带、酒驾等风险情境。各组都可以按规则识别、情境判断和讲解复盘组织课程，但提问和练习方式应不同，不宜把某个项目的设备清单当作统一配置。
先按年龄和出行角色列出学习任务。学生侧重交通标志、安全过街与乘车习惯；骑行者侧重路口观察、盲区和防护；驾驶员侧重安全带、酒驾等风险情境。各组都可以按规则识别、情境判断和讲解复盘组织课程，但提问和练习方式应不同，不宜把某个项目的设备清单当作统一配置。